在以色列的 106 天裡，看見他們對生命的熱愛與勇敢，每一天都是救贖，每一天都是恩典，每一天都是用盡生命。

「信仰」是促使我來到以色列的契機—我想認識住在這裡的人們：他們是如何生活？如何經營家庭？如何教育下一代？如何看待生命？如何面對挑戰？基於過去在機構服務的經歷，我也好奇 ADI Negev 如何建立一個完備的身障社區家園？包含學校教育、醫療及復健資源，並讓國際志工成為其中一環。對我來說，這是一個大膽的行動願景！我很榮幸自己可以參與其中。

我被安排在 ADI Negev 院區內的特教學校工作，負責協助特教老師在課室的需要，因此我要輔助教學、製作教具、維持秩序、餵食等工作，這個班級有六位學生，年齡介在 8-12 歲，有中等程度的認知與行動能力。

第一次遇見露金 (לוג’יך)，她對我沒有任何的反應，瘦小的她總是沉靜在自己的小世界裡，喜歡原地轉圈圈的遊戲，或浸維持定格動作，沒有人知道她在做什麼、想些什麼；有一天，我突然發現她很喜歡跟自己的手指遊戲，她會瞪著大眼睛和手掌互動，不時將手掌包覆在自己的臉上，然後發出聲響，感覺手指是她的玩伴，靈機一動「也許，我可以先跟她的手指做朋友！」

於是，我做了蝴蝶、蜜蜂、瓢蟲和小兔子的手指玩偶，一一向她的手指打招呼說「哈囉～露金！」「早安～露金！」，讓這些小玩偶的臉接觸露金每一根小指頭，在她手指間跳來跳去，她開始對我的手指產生反應，試著想要抓住某些玩偶 （露金特別喜歡會舞動翅膀的蝴蝶） ，幾次遊戲後，露金開始會主動拉著我的手， 試圖把玩偶放到我的手指上，我解讀為「我想跟你一起玩！」

慢慢地她注意到我的臉，我故意把腮幫子弄得鼓鼓的，透過吸氣吐氣產生震動引起她的注意，果真她好奇我臉上的變化，伸手嘗試觸摸，震動的感覺讓她覺得很新鮮，她試著按壓鼓起來的腮幫子，一按便發出聲響，反覆嘗試幾次，露金便笑出聲來，這是我第一次看見她的笑容，就這麼短暫的幾秒鐘，令我十分感動！接下來的互動裡，露金似乎慢慢認得我的聲音，有時候我會陪她用助行器散步， 她也會跟著我前進。有一次她抓著我的手靠近盪鞦韆，反覆做同樣的動作，似乎表達她想要玩盪鞦韆，因她的身體較為虛弱，無法在動態中平衡坐姿，於是我抱著她盪鞦韆，當我停下來時，她會抓著我的手示意要繼續，然後她靜靜地躺在我胸前－與你同在，這是最有力量的。

手，也許對她是種安全感的來源，使她可以放心地去探索外面的世界！

透過手指的遊戲，我進入露金的世界，也因此明白這些孩子的表達遠遠超過我們所能理解的，表面上他們缺乏語言，實際上他們是用全身在溝通，他們教導我用生命的全部說話，很直接、毫不隱藏，而我們準備好了嗎？我跟著 ADI Negev 一步一步學習，這裡的工作人員都非常用心，三個多月的時光雖不長，卻深深體會到 ADI Negev 家園的溫暖，特別感謝指導我的 Zophia & Atara，因為她們讓我有這麼多的成長，謝謝 ADI Negev 的你們 !

愛是唯一的語言，對我不再只是一句標語 。 第一次，我哼著自己也不知道的旋律， 為的只是想要安撫你，希望你可以感受的到； 第一次，我大幅度地擺動全身肢體〃 為的只是想和你溝通，希望你可以懂我的心意； 試著找出語言以外的方式，與你在一起。

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